自2013年為分水嶺，在線教育已經(jīng)逐漸成為教育領(lǐng)域的兵家必爭(zhēng)之地。
相較于擁有豐富教育資源的傳統(tǒng)教育公司，BAT、網(wǎng)易等互聯(lián)網(wǎng)巨頭跨界進(jìn)入教育領(lǐng)域時(shí)，大多是從自己的優(yōu)勢(shì)點(diǎn)切入，以此為中心進(jìn)行教育布局。顯然，盡管在線教育盈利難的的聲音一直盤(pán)旋著，但這絲毫沒(méi)有影響巨頭們的趨之若鶩，畢竟，大公司是不差錢(qián)的。
年底將至，網(wǎng)易、淘寶、騰訊這三家巨頭先后推出扶持優(yōu)秀個(gè)體教師與平臺(tái)的計(jì)劃，是否巧合不得而知，但明顯，在線教育平臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)，已經(jīng)從最初的野蠻走向有序，從跑馬圈地走向深耕細(xì)作，優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容成為巨頭們的搶奪焦點(diǎn)。仔細(xì)思索，這種競(jìng)爭(zhēng)與新浪、網(wǎng)易、騰訊、今日頭條等內(nèi)容平臺(tái)對(duì)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容創(chuàng)作者的搶奪也不謀而合。
藍(lán)鯨教育梳理了2016年BAT、網(wǎng)易等公司在教育領(lǐng)域值得關(guān)注的動(dòng)作，并從中得出幾點(diǎn)結(jié)論：1、優(yōu)質(zhì)內(nèi)容競(jìng)爭(zhēng)加劇;2、教育混搭金融大有可為;3、人工智能運(yùn)用于教育任重道遠(yuǎn)。
網(wǎng)易：吸引優(yōu)質(zhì)教師、拓展課程品類(lèi)
在教育領(lǐng)域，網(wǎng)易絕對(duì)能與BAT相提并論，甚至毫不遜色。
與BAT不同，網(wǎng)易更熱衷于自己做產(chǎn)品。而自2007年推出有道詞典以來(lái)，“誤入”在線教育的網(wǎng)易已經(jīng)在教育行業(yè)深耕多年，并逐漸形成有道翻譯官、有道口語(yǔ)大師、網(wǎng)易云課堂等產(chǎn)品矩陣。
今年10月，網(wǎng)易宣布其有道詞典用戶突破6億，至此，網(wǎng)易的產(chǎn)品已經(jīng)可以在在線語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)占有一席之地。
但顯然，僅僅語(yǔ)言培訓(xùn)并不能滿足網(wǎng)易的野心。從今年網(wǎng)易在教育領(lǐng)域的動(dòng)作可以看出，它在逐漸突破品牌邊界，擴(kuò)充課程品類(lèi)。無(wú)論是發(fā)布語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)品——有道語(yǔ)文達(dá)人，還是引進(jìn)職業(yè)教育與通識(shí)教育等課程、推出網(wǎng)易云課堂企業(yè)版產(chǎn)品，都說(shuō)明網(wǎng)易希望能在在線教育各個(gè)細(xì)分領(lǐng)域重度垂直、精耕細(xì)作。
對(duì)優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容的支持方面，有道推出了“同道計(jì)劃”，計(jì)劃未來(lái)將投入5億孵化20個(gè)精品教育工作室，并對(duì)這些工作室全面開(kāi)放流量。
另外值得注意的是，在新技術(shù)運(yùn)用于教育方面，游戲出身的網(wǎng)易也占有很大優(yōu)勢(shì)。據(jù)了解，網(wǎng)易有道正在研發(fā)神經(jīng)機(jī)器翻譯(NMT)引擎，新系統(tǒng)將在今年內(nèi)上線，上線后，機(jī)器翻譯的質(zhì)量將得到大幅提高，更加接近人工翻譯的結(jié)果。網(wǎng)易有道副總裁包塔曾明確向媒體表示，網(wǎng)易十分重視AR等新技術(shù)，投入也比較大。
百度：人工智能為核心
正如李彥宏多次在公開(kāi)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)的，人工智能是百度核心的核心。人工智能之于百度教育的重要性也不例外。
今年11月，百度教育發(fā)布“教育云”平臺(tái)，宣布百度教育生態(tài)將依托人工智能技術(shù)，朝著內(nèi)容化、智能化、個(gè)性化方向發(fā)展。百度教育事業(yè)部總經(jīng)理張高透露，人工智能在百度教育的布局分成內(nèi)容的數(shù)字化、學(xué)習(xí)的個(gè)性化與交互的擬人化三個(gè)部分。
但遺憾的是，由于目前人工智能應(yīng)用尚不成熟，其要在教育領(lǐng)域真正大展拳腳還有很長(zhǎng)一段路要走。而除了持續(xù)地在人工智能上投入外，自去年12月成立教育事業(yè)部以來(lái)，百度在教育領(lǐng)域的布局正在加快。
教師資源方面，百度推出了專(zhuān)為教師服務(wù)的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)“百度優(yōu)課”，意在連接全國(guó)的教師和教學(xué)資源，為K12教師人群提供一站式服務(wù)。
留學(xué)方面，百度傳課7月與芥末留學(xué)網(wǎng)合作，上線了百度留學(xué)頻道，后又與立思辰留學(xué)360合作，連接百度百科、百度阿拉丁、百度文庫(kù)，共同打造出國(guó)留學(xué)服務(wù)。
另外教育+金融方面，百度在繼續(xù)拓展教育信貸市場(chǎng)。百度CFO李昕晢曾在Q3財(cái)報(bào)電話會(huì)議上表示，百度要借助人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)，從教育領(lǐng)域進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)金融。據(jù)百度透露的數(shù)據(jù)，在教育信貸領(lǐng)域，百度已與超過(guò)700家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)達(dá)成合作，學(xué)生通過(guò)在線填寫(xiě)信息，線下和教育機(jī)構(gòu)確定培訓(xùn)意向，審核通過(guò)后，即可獲得“百度有錢(qián)花”提供的學(xué)費(fèi)貸款，實(shí)現(xiàn)分期交學(xué)費(fèi)。
阿里巴巴：依托淘寶平臺(tái)
相較于在娛樂(lè)領(lǐng)域的熱鬧景象，阿里巴巴今年在教育領(lǐng)域的動(dòng)作可謂乏善可陳。
不像百度，教育并不是阿里巴巴主要收入來(lái)源。自2013年推出淘寶同學(xué)以來(lái)，阿里巴巴對(duì)教育布局似乎再無(wú)興趣。淘寶同學(xué)盜版橫生、質(zhì)量參差不一等問(wèn)題一直被業(yè)內(nèi)詬病。
直到今年，阿里巴巴終于對(duì)此作出了一些改變，10月份啟動(dòng)“星火計(jì)劃”，宣布未來(lái)將會(huì)大力扶持生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的個(gè)體老師以及中小型教育機(jī)構(gòu)，比如調(diào)用周邊資源，引入專(zhuān)業(yè)第三方扶持基金等，以此為中小創(chuàng)業(yè)群體提供高效的變現(xiàn)機(jī)制。另外，阿里也跟隨了一股直播熱，推出了自己的直播工具tblive，在此之前淘寶一直是通過(guò)外部直播工具進(jìn)行直播，穩(wěn)定性和實(shí)用性不佳。
令人驚訝的是，阿里在教育信息化方面也有所布局，比如發(fā)布了大學(xué)云計(jì)算/大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)和智慧校園解決方案和YunOS Book產(chǎn)品等，這也許會(huì)對(duì)一些從事家校互聯(lián)、智慧校園方面業(yè)務(wù)的公司產(chǎn)生不利影響。
騰訊：社交衍生與大額投資
擁有QQ、微信兩大社交產(chǎn)品的騰訊在教育領(lǐng)域的布局一直不敢讓人小覷。畢竟，這兩大社交產(chǎn)品的用戶與教育行業(yè)目標(biāo)用戶重合度太高。
去年，騰訊分別以QQ和微信為基礎(chǔ)推出QQ智慧校園和騰訊智慧校園，為各類(lèi)學(xué)校提供一體化互聯(lián)網(wǎng)智慧解決方案，范圍涵蓋學(xué)校管理、教務(wù)教學(xué)、校園生活等方面。顯然，在其他教育公司費(fèi)盡心思地進(jìn)入學(xué)校時(shí)，騰訊憑借其得天獨(dú)厚的用戶資源優(yōu)勢(shì)，已在校園里風(fēng)生水起。
在教育信息化領(lǐng)域有所布局后，今年的騰訊正如網(wǎng)易與淘寶一樣，也推出了扶持優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的計(jì)劃——名師計(jì)劃，旨在幫助名師實(shí)現(xiàn)知識(shí)經(jīng)濟(jì)化，擴(kuò)大知識(shí)生產(chǎn)力與傳播力，同時(shí)提供標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)與資源扶持。
K12方面，騰訊推出了產(chǎn)品“企鵝輔導(dǎo)”，這款產(chǎn)品和騰訊投資的瘋狂老師類(lèi)似，也是以直播課程為主，進(jìn)行輔導(dǎo)。
此外，騰訊的大手筆投資仍然奪人眼球。今年2月，騰訊3.2億元投資新東方在線，而目前新東方在線申請(qǐng)掛牌已經(jīng)獲批，將登陸新三板。按照最近一次股票發(fā)行的價(jià)格來(lái)算，新東方網(wǎng)的總市值達(dá)到了31.72億元，而騰訊當(dāng)初的投資金額也由3.2億元升值到了3.9億，平均每個(gè)月賺了1400萬(wàn)元。
藍(lán)鯨觀察：
通過(guò)梳理網(wǎng)易、騰訊、阿里、百度這四家公司今年在教育領(lǐng)域的布局，我們得出以下幾點(diǎn)結(jié)論。
1、優(yōu)質(zhì)內(nèi)容競(jìng)爭(zhēng)加劇
縱觀BAT與網(wǎng)易今年在教育領(lǐng)域的動(dòng)作，明顯都在搶奪優(yōu)質(zhì)教育資源方面下了大力氣。
網(wǎng)易有道在今年10月12日發(fā)布“同道計(jì)劃”旨在扶持優(yōu)秀教師機(jī)構(gòu)，未來(lái)有道將投入5億孵化20個(gè)教育工作室;
淘寶教育10月31日啟動(dòng)“星火計(jì)劃”，未來(lái)將會(huì)大力扶持生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的個(gè)體老師以及中小型教育機(jī)構(gòu)，推動(dòng)他們加入在線教育創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大軍;
騰訊11月10日推出“名師計(jì)劃”，旨在幫助名師實(shí)現(xiàn)知識(shí)經(jīng)濟(jì)化，擴(kuò)大知識(shí)生產(chǎn)力與傳播力，同時(shí)提供標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)與資源扶持;
百度去年12月推出光合計(jì)劃，為合作機(jī)構(gòu)免費(fèi)提供12項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)，涉及渠道建設(shè)、資源扶植、新業(yè)務(wù)模式等方面。
對(duì)于這些互聯(lián)網(wǎng)公司而言，進(jìn)入教育領(lǐng)域后，它們有錢(qián)、有流量、有渠道，只有內(nèi)容是它們的短板。顯然，這些巨頭也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，正努力投入大量資金和資源為優(yōu)質(zhì)內(nèi)容提供服務(wù)。未來(lái)，誰(shuí)能真正聚集起優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，誰(shuí)就能在教育領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。
2、教育混搭金融大有可為
今年的校園信貸市場(chǎng)異常熱鬧。除了我們上面列舉的百度金融外，還有新東方在線與中國(guó)平安共同推出英語(yǔ)考試類(lèi)”考試不過(guò)，現(xiàn)金賠付”的定制化保險(xiǎn)服務(wù)等。
學(xué)生在教育方面的消費(fèi)大多屬于大筆投入，這也是限制教育平臺(tái)賣(mài)出更多課程的原因之一。而引入金融機(jī)構(gòu)后，教育機(jī)構(gòu)就可以借助金融手段，把風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁給金融機(jī)構(gòu)，減少學(xué)生報(bào)名培訓(xùn)的顧慮。未來(lái)，隨著人們消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，教育與金融的混搭將會(huì)越來(lái)越成為常態(tài)。
3、人工智能運(yùn)用于教育任重道遠(yuǎn)
據(jù)了解，除互聯(lián)網(wǎng)巨頭百度、網(wǎng)易等公司外，傳統(tǒng)教育巨頭新東方、好未來(lái)等也在默默地探索技術(shù)在教育領(lǐng)域的運(yùn)用，比如自適應(yīng)學(xué)習(xí)等。
毫無(wú)疑問(wèn)，人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)將對(duì)教育產(chǎn)生深刻的變革。但也必須指出的是，鑒于教育行業(yè)自身的慢熱特點(diǎn)以及技術(shù)發(fā)展尚在初期等原因，這個(gè)過(guò)程遙遠(yuǎn)而艱巨。
結(jié)語(yǔ)
鑒于互聯(lián)網(wǎng)巨頭得天獨(dú)厚的條件，也許任何行業(yè)的發(fā)展都要問(wèn)一下，它們是怎么做的。
但是在在線教育方面，BAT似乎沒(méi)有造成轟動(dòng)影響，對(duì)傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，BAT的平臺(tái)只是多了一個(gè)分發(fā)渠道。俞敏洪2015年4月曾表示，雖然BAT三巨頭已經(jīng)發(fā)力在線教育，而且做的風(fēng)生水起，可這并沒(méi)有影響到別的教育系統(tǒng)的同步發(fā)展。
但現(xiàn)在看來(lái)，隨著阿里與百度進(jìn)入學(xué)校，入局教育信息化，這勢(shì)必會(huì)對(duì)那些以家?；ヂ?lián)、智慧校園為主營(yíng)業(yè)務(wù)的公司造成影響。
另外，之前BAT們更依賴(lài)于大型傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)，忽視了在線教育個(gè)體或小團(tuán)隊(duì)的力量。如今隨著網(wǎng)易、阿里、騰訊、百度對(duì)個(gè)體教師與中小教育機(jī)構(gòu)的扶持，這可能會(huì)搶奪本就稀缺的優(yōu)質(zhì)教師資源。
盡管BAT與網(wǎng)易等互聯(lián)網(wǎng)巨頭入局教育會(huì)對(duì)其他中小企業(yè)產(chǎn)生一些不利影響，但也不能否認(rèn)的是，互聯(lián)網(wǎng)巨頭在教育領(lǐng)域的布局將加快互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與在線教育的發(fā)展。(來(lái)源: 藍(lán)鯨TMT)
